Nuestra misión: enseñar la verdad sobre la ciencia
(Illustracion prestada de https://answersingenesis.org/es/ciencia/)
Todos queremos que nuestros niños se eduquen aprendiendo la verdad de la ciencia y con ética morál, con la misma o mejor manera que nos inculcaron nuestros padres.
Educamos a nuestros niños bajo la idea correcta de que la verdadera Ciencia no se basa en las oscuras suposiciones como la mal llamada teoría de la Evolución del hombre, o la media evolucion del hombre. Lea aquí como miles de científicos modernos créen en la Creación del hombre y nunca en la media evolucion, y peor en la evolución completa del hombre. https://mauihomeschool.blogspot.com/p/scientists-today-who-accept-biblical.html
No es verdad que el hombre viene de mitad de la evolución y mitad creado por Dios, con su alma procente de Dios como dice los comentarios del Universo.com por José Mario Ruíz Návas (https://www.eluniverso.com/opinion/2018/08/11/nota/6899855/ciencia-fe)
Opiniones así, son las que, sin falta, deterioran la base de la verdadera ciencia y continúan disminuyendo, quizás sin darse cuenta, la Fé de miles o millones de creyentes que verdaderamente créen en la Biblia.
Comentarios como los del Universo.com de parte del respetable Sr. Ruiź Návas, no solamente deterioran la verdad de lo que la ciencia enseña, sino que deterioran y disminuyen, cuyo resultado, aunque no se intencionado, es diluir la Fé los creyentes que al leer estos editoriales, compran verdades a medias que no tienen ningun valor realmente científico, ni aún peór Biblico.
En ninguna forma esta parte de la Sagrada Biblia indica que el hombre viene de la media evolucion como lo afirma Ruiz, "Si hubo evolución, el alma fue infusa por Dios en un determinado momento. " La verdadera ciencia muestra todo lo contrario.
Y aún peór como la Iglesia Católica erroneamente cree en la evolución del Hombre. En la observación de el El Sr. Ruiz asegura que: “La Iglesia católica nada tiene en contra de la teoría de la evolución”. " Pío XII y Juan Pablo II afirman que el mismo ser humano, en cuanto cuerpo, podría ser producto de una evolución."
Que desengaño y que verguenza !
Que una Iglesia que predica las bondades y la Onmipotencia de un Dios, declare que Diós no tuvo el poder, ni la habilidád de Crear al Hombre y la Mujer totalmente completos desde un principio es increiblemente dificil de comprender. ¨¿No habéis leído que aquel que los creó, desde el principio LOS HIZO VARON Y HEMBRA" Mateo 19:4
La enseñanza en
casa (Home Schooling) proteje a nuestros niños en diferentes aspectos.
Permite un mejor rendimiento académico, escolar, psycológico, y mejor salud mental.
http://www.exploringhomeschooling.com/ResearchFactsonHomeschooling.aspx
Permite un mejor rendimiento académico, escolar, psycológico, y mejor salud mental.
http://www.exploringhomeschooling.com/ResearchFactsonHomeschooling.aspx
Además protege a
los niños de teorias falsas que se les enseñan en las escuelas públicas y hasta en escuelas particulares, en donde, en la mayoría de veces, producen de-generación de valores, con enseñanzas que no benifician a la moralidad individual, ni la
ética colectiva de nuestros niños
Educamos a los niños bajos preceptos de verdad científica y ética intachable
Todos queremos que nuestros niños se eduquen aprendiendo la verdad de la ciencia y con ética morál, con la misma o mejor manera que nos inculcaron nuestros padres.
Educamos a nuestros niños bajo la idea correcta de que la verdadera Ciencia no se basa en las oscuras suposiciones como la mal llamada teoría de la Evolución del hombre, o la media evolucion del hombre. Lea aquí como miles de científicos modernos créen en la Creación del hombre y nunca en la media evolucion, y peor en la evolución completa del hombre. https://mauihomeschool.blogspot.com/p/scientists-today-who-accept-biblical.html
No es verdad que el hombre viene de mitad de la evolución y mitad creado por Dios, con su alma procente de Dios como dice los comentarios del Universo.com por José Mario Ruíz Návas (https://www.eluniverso.com/opinion/2018/08/11/nota/6899855/ciencia-fe)
Opiniones así, son las que, sin falta, deterioran la base de la verdadera ciencia y continúan disminuyendo, quizás sin darse cuenta, la Fé de miles o millones de creyentes que verdaderamente créen en la Biblia.
Comentarios como los del Universo.com de parte del respetable Sr. Ruiź Návas, no solamente deterioran la verdad de lo que la ciencia enseña, sino que deterioran y disminuyen, cuyo resultado, aunque no se intencionado, es diluir la Fé los creyentes que al leer estos editoriales, compran verdades a medias que no tienen ningun valor realmente científico, ni aún peór Biblico.
Génesis 1:27 27 Y creó Dios al hombre a su imagen, a imagen de Dios lo creó; varón y hembra los creó
Leer también aquí "Miles de Cientificos que Creen en la Creacion del hombre"En ninguna forma esta parte de la Sagrada Biblia indica que el hombre viene de la media evolucion como lo afirma Ruiz, "Si hubo evolución, el alma fue infusa por Dios en un determinado momento. " La verdadera ciencia muestra todo lo contrario.
Y aún peór como la Iglesia Católica erroneamente cree en la evolución del Hombre. En la observación de el El Sr. Ruiz asegura que: “La Iglesia católica nada tiene en contra de la teoría de la evolución”. " Pío XII y Juan Pablo II afirman que el mismo ser humano, en cuanto cuerpo, podría ser producto de una evolución."
Que desengaño y que verguenza !
Que una Iglesia que predica las bondades y la Onmipotencia de un Dios, declare que Diós no tuvo el poder, ni la habilidád de Crear al Hombre y la Mujer totalmente completos desde un principio es increiblemente dificil de comprender. ¨¿No habéis leído que aquel que los creó, desde el principio LOS HIZO VARON Y HEMBRA" Mateo 19:4
Galileo Galilei fué condenado arresto domiciliario por contradecir media verdades que la Iglesia condideraba como heresía. Sin embago, Galileo terminó siendo vindicado por la verdád de la ciencia. https://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14019661/Galileo-Galilei-el-genio-encarcelado-por-hereje.html
La Iglesia Católica, ni la Iglesia Protestante siempre tiénen la razon en cuanto se trata de la ciencia. Parece que ellos se dirijen por el que decír de "cientificos de la moda" y no realmente por lo que la Santa Biblia escrita por medio de Diós y sus divinos intérpretes y escritores.
Nada está mas lejos de la verdád que el decír que “La Biblia está llena de poesía y de metáforas” para argumentar por la "media evolucion del hombre". Ya que si bien es verdad que existen muchas metáforas, sin embargo la creación del hombre no se puede someter a esa lógica. Porqué ?
Porque, esto equivale a que Jesús, el Redemptor de la Humanidad, quién fué una pesona real que vivió aquí entre nosotros, también fué nada mas que una metáfora al decir la palabras de Mateo 19. ¨¿No habéis leído que aquel que los creó, desde el principio LOS HIZO VARON Y HEMBRA" Mateo 19:4
La verdadera
ciencia se basa en las verdades, observadas - incluso aún no vistas – Se basa
en los hechos probados por el tiempo.
El erudito Albert Cheng publicó recientemente un estudio que nos abre los ojos y sorprendente, declaró:
"Los estudiantes que están escolarizados en casa pueden alcanzar un mayor grado de autorrealización porque la educación en el hogar es altamente conducente a la instrucción personalizada y permite a los estudiantes recibir una visión del mundo consistente".
Cheng declaró además: "En segundo lugar, los valores religiosos enseñados en un ambiente de educación en el hogar, así como en muchas escuelas privadas religiosas, son consistentes con la tolerancia política y otros valores necesarios para una democracia liberal".
Https://www.nheri.org/home-school-researcher/volume-29-issue-4/a-brief-review-of-does-homeschooling-or-private-schooling-promote-political-intolerance-evidence-De-un-cristiano-universitario-por-albert-cheng.html
El erudito Albert Cheng publicó recientemente un estudio que nos abre los ojos y sorprendente, declaró:
"Los estudiantes que están escolarizados en casa pueden alcanzar un mayor grado de autorrealización porque la educación en el hogar es altamente conducente a la instrucción personalizada y permite a los estudiantes recibir una visión del mundo consistente".
Cheng declaró además: "En segundo lugar, los valores religiosos enseñados en un ambiente de educación en el hogar, así como en muchas escuelas privadas religiosas, son consistentes con la tolerancia política y otros valores necesarios para una democracia liberal".
Https://www.nheri.org/home-school-researcher/volume-29-issue-4/a-brief-review-of-does-homeschooling-or-private-schooling-promote-political-intolerance-evidence-De-un-cristiano-universitario-por-albert-cheng.html
O sea los valores
Cristianos o basados en la Biblia cuando se aplican a estudios realizados en
casa rinden mejor resultados que ningún otro método.
¿Por qué muchos padres optan por educar a sus hijos en el hogar?
Home Schooling, Educación a Distancia- "Produce mejores resultados educativos que la educación tradicional" Timura, M. (1995). (Percepciones de los administradores de recursos humanos con respecto a las decisiones de apoyar el aprendizaje a distancia).
Sin embargo, hay otras razones más serias y convincentes.
Los jóvenes de hoy en las escuelas primarias, secundarias y universidades, son sometidos a una forma de enseñanza forzada cuyo culpable principal es la ausencia de valores éticos y espirituales. La enseñanza que Dios no tiene lugar en la ciencia.
Esto es un fenómeno que ocurre en todo el sistema educativo. Cualquiera que sean nuestras creencias estas enseñanzas no tiénen ningún valor científico. Estas filosofías vacias son totalmente inválidas.
A esto se le llama "El secularismo militante":
Es un nuevo
enfoque y metodología de enseñanza que abraza la corriente principal de los
medios de comunicación, y de profesores que no conocen la verdad acerca de la
verdadera ciencia, y que actualmente hoy se imponen en escuelas públicas e
incluso con mucha pena lo decimos, en algunas escuelas cristianas.
http://www.pewforum.org/2009/02/04/religious-groups-views-on-evolution/
La educación secular de hoy ha adoptado y ha secuestrado forzosamente la enseñanza y el aprendizaje de nuestros niños a través de un lente llamado el "naturalismo metodológico". O sea nada de lo que aprendemos ahora tiene que ver con un Dios Todopoderoso. Todo depende del Estado, del materialismo, y de nosotros mismo.
De acuerdo a esta filosofía, todo lo que somos hoy en día depende del materialismo. Algo idéntico a la filosofía Marxista del Comunismo y Leninismo procedente de Rusia y del tiranismo de Cuba.
Se presupone que todas las afirmaciones de la fe Cristiana son meramente expresiones de preferencia subjetiva. Las únicas ciencias "verdaderas" son las afirmaciones que están divorciadas de cualquier contexto sobrenatural y no imponen ninguna obligación moral a ninguno de nosotros.
Por lo tanto, todos nosotros y especialmente nuestros hijos hoy en dia, sin el permiso de sus padres, somos objeto de intimidación escolar y sometidos a un ateismo, "laicismo forzado", una forma descarada de imponer la impiedad por medio de sus llamadas "teorías evolucionistas aceptadas".
Como ejemplo de lo anterior, el siguiente libro de texto que enseña: Ciencias físicas - CPO Science por Thomas C. Hsu, PhD. está lleno de ideas "evolutivas" contradictorias que no tienen cabida en un libro de texto diseñado para jóvenes de mediana edad.
La idea en este libro, como en la mayoría de los libros de texto de "evolucion del hombre", es controlar y sutilmente convencer a la mente joven de nuestros estudiantes de que la "evolución" del hombre, que todos venimos de un mono, es un hecho.
Mientras que, en realidad, nada puede estar más lejos de la verdad. Ellos mezclan hechos, y sin el aviso del estudiante, instantáneamente convierten del hecho en la alegoría, la adivinanza, y una ilusión que no tienen nada ver con ciencia verdadera.
http://www.pewforum.org/2009/02/04/religious-groups-views-on-evolution/
La educación secular de hoy ha adoptado y ha secuestrado forzosamente la enseñanza y el aprendizaje de nuestros niños a través de un lente llamado el "naturalismo metodológico". O sea nada de lo que aprendemos ahora tiene que ver con un Dios Todopoderoso. Todo depende del Estado, del materialismo, y de nosotros mismo.
De acuerdo a esta filosofía, todo lo que somos hoy en día depende del materialismo. Algo idéntico a la filosofía Marxista del Comunismo y Leninismo procedente de Rusia y del tiranismo de Cuba.
Se presupone que todas las afirmaciones de la fe Cristiana son meramente expresiones de preferencia subjetiva. Las únicas ciencias "verdaderas" son las afirmaciones que están divorciadas de cualquier contexto sobrenatural y no imponen ninguna obligación moral a ninguno de nosotros.
Por lo tanto, todos nosotros y especialmente nuestros hijos hoy en dia, sin el permiso de sus padres, somos objeto de intimidación escolar y sometidos a un ateismo, "laicismo forzado", una forma descarada de imponer la impiedad por medio de sus llamadas "teorías evolucionistas aceptadas".
Como ejemplo de lo anterior, el siguiente libro de texto que enseña: Ciencias físicas - CPO Science por Thomas C. Hsu, PhD. está lleno de ideas "evolutivas" contradictorias que no tienen cabida en un libro de texto diseñado para jóvenes de mediana edad.
La idea en este libro, como en la mayoría de los libros de texto de "evolucion del hombre", es controlar y sutilmente convencer a la mente joven de nuestros estudiantes de que la "evolución" del hombre, que todos venimos de un mono, es un hecho.
Mientras que, en realidad, nada puede estar más lejos de la verdad. Ellos mezclan hechos, y sin el aviso del estudiante, instantáneamente convierten del hecho en la alegoría, la adivinanza, y una ilusión que no tienen nada ver con ciencia verdadera.
Trabajo Actual, del Estado, de las Escuelas Públicas y Universidades de hoy en dia
El estudiante de hoy, desde una pequeña edad está mal expuesto a las malas enseñanzas de las escuelas del Estado. Que muestran un "abandono cultural de la moralidad" comenzando desde el 5to o 6to año de primaria. Y a veces, hasta mas temprano.
Esta es la mal llamada separacion de la Iglesia y el Estado.
En el curriculum de ciencia del Estado, y en muchas escuelas particulares, se nos enseña que simplemente descendimos de una sopa primordial, que luego desde formar una célula simple se duplicó milagrosamente, y desde allí, por milliones y millones de años dichas células se convirtieron en un humano.
Entonces, de acuerdo a esta adivinanza, por consecuencia, somos descendientes de animales, de los monos.
De acuerdo a las materias que el Estado enseña, la enseñanza principál es que somos nada mas que animales, descendientes de los monos.
Aunque Ud. no crea estimado lector, esto es lo que se está enseñando en la mayoría y quizás, en todas las escuelas del gobierno, y ciertas escuelas particulares en el Ecuador.
El resultado es que en los últimos 60 años, desde que se comenzó a enseñar estas falsas teorías, vemos como resultado que la degenración moral, las enfermedades mentales, el respeto a los padres y a los mayores, la moralidád de la juventúd ha bajado históricamente. www.answeringenesis.com
Los matrimonios se divorcian, las enfermedades venereas de multiplican, los abortos de niños no nacidos son por los billones, la droga es lo normal en todo el país, y en todo el múndo. La delincuencia es el pán de cáda día.
http://www.ecuadorenvivo.com/opinion/34-/62906-la-droga-nuestra-de-cada-dia.html
http://www.periodicolaprimera.com/2017/07/oido-al-corazon-para-no-sentirse-un.html
La desobediencia a los padres es endémica, el crímen es tan común como si fuera nada ahora.
Antes, hace unos 12 años, no habían estos crímenes horrendos que vemos ahora en el Ecuador. Y la droga no existía tán abundantemente para los jóvenes. El peór pecado era fumár cigarrillos o emborracharse con los amigos en las fiestas.
¿Sin embargo, cuál es el resultado de las nuevas enseñanzas en las escuelas públicas de hóy?
La introducción de la enseñanza de la evolución. El socialismo del siglo XXI. Enseñanzas que vienen de una Cuba y una Rusia comunista y de los ateístas que quieren obfuscar y desvanecer la idea que Diós es una persona real.
Aquella enseñanza que nos hace creer que somos nada mas que animales descendientes de monos, no ha producido nada más que degeneración totál en nuestra sociedád.
Sí, ahora en día, en los EE.UU y muchas partes del mundo se accepta el matrimonio homosexual como algo normál, que pasará pronto cuando se llegue al punto que las leyes declaren que es normál casarse con un perro, perra o un animal?
Todo esto viene como resultado de la enseñanza de la mal llamada teoria de evolución del hombre y de la separación de el Estado y la Iglesia, cualquiera que sea la Iglesia.
Las leyes del estado tienen mas peso que las leyes de Diós.
¿Que obligación tenemos de observar las leyes de Dios, si los gobiernos nos dicen que sus leyes tienen mas peso que las leyes de Dios? Y los niños inocentes les creen. http://bibliaparalela.com/leviticus/18-22.htm
En lugar de producir mejores resultados, ahora vemos una proliferación de drogas, de niñas embarazadas, de niños con poca disciplina y a veces una desobediencia total a sus progenitores.
Las tal llamadas leyes de equidad puestas por el último régimen presidenciál del megalónamo de Rafael Correa, hizo mucho daño a la juventud y al país del Ecuador, ya que han permitido que el aumento de consumo de drogas en las escuelas se incrementen en lugar de disminuirse bajo el pretexto de tolerancia mal fundada.
Estas leyes permitieron por primera véz la creacíon de la igualdad de los géneros, solapando así la unión formál entre un hombre y otro hombre. Igualmente entre dos mujeres. Lo que ha causado mucha confusión con nuestros niños, al menos que los padres les inculquen la realidad que tal leyes no tienen sentino alguno en casas de personas con morales bíblicos.
Todo esta educación de rectificación de errores y creencias sanas debe llevarse a cabo en casa.
Es por eso que la educación en casa es absolutamente necesaria. Aún cuando los niños asisten a escuelas del Estado, o privadas. Estas escuelas no están enseñando a nuestro niños la moralidad correcta. Ellos están basándose en sus malas leyes que contradicen la Ley de Dios. http://bibliaparalela.com/leviticus/18-22.htm
Esta es la mal llamada separacion de la Iglesia y el Estado.
En el curriculum de ciencia del Estado, y en muchas escuelas particulares, se nos enseña que simplemente descendimos de una sopa primordial, que luego desde formar una célula simple se duplicó milagrosamente, y desde allí, por milliones y millones de años dichas células se convirtieron en un humano.
Entonces, de acuerdo a esta adivinanza, por consecuencia, somos descendientes de animales, de los monos.
De acuerdo a las materias que el Estado enseña, la enseñanza principál es que somos nada mas que animales, descendientes de los monos.
Aunque Ud. no crea estimado lector, esto es lo que se está enseñando en la mayoría y quizás, en todas las escuelas del gobierno, y ciertas escuelas particulares en el Ecuador.
¿Cual ha sido el resultado de estas enseñanzas falsas?
El resultado es que en los últimos 60 años, desde que se comenzó a enseñar estas falsas teorías, vemos como resultado que la degenración moral, las enfermedades mentales, el respeto a los padres y a los mayores, la moralidád de la juventúd ha bajado históricamente. www.answeringenesis.com
Los matrimonios se divorcian, las enfermedades venereas de multiplican, los abortos de niños no nacidos son por los billones, la droga es lo normal en todo el país, y en todo el múndo. La delincuencia es el pán de cáda día.
http://www.ecuadorenvivo.com/opinion/34-/62906-la-droga-nuestra-de-cada-dia.html
http://www.periodicolaprimera.com/2017/07/oido-al-corazon-para-no-sentirse-un.html
La desobediencia a los padres es endémica, el crímen es tan común como si fuera nada ahora.
Antes, hace unos 12 años, no habían estos crímenes horrendos que vemos ahora en el Ecuador. Y la droga no existía tán abundantemente para los jóvenes. El peór pecado era fumár cigarrillos o emborracharse con los amigos en las fiestas.
¿Sin embargo, cuál es el resultado de las nuevas enseñanzas en las escuelas públicas de hóy?
La introducción de la enseñanza de la evolución. El socialismo del siglo XXI. Enseñanzas que vienen de una Cuba y una Rusia comunista y de los ateístas que quieren obfuscar y desvanecer la idea que Diós es una persona real.
Aquella enseñanza que nos hace creer que somos nada mas que animales descendientes de monos, no ha producido nada más que degeneración totál en nuestra sociedád.
Sí, ahora en día, en los EE.UU y muchas partes del mundo se accepta el matrimonio homosexual como algo normál, que pasará pronto cuando se llegue al punto que las leyes declaren que es normál casarse con un perro, perra o un animal?
Todo esto viene como resultado de la enseñanza de la mal llamada teoria de evolución del hombre y de la separación de el Estado y la Iglesia, cualquiera que sea la Iglesia.
Las leyes del estado tienen mas peso que las leyes de Diós.
¿Que obligación tenemos de observar las leyes de Dios, si los gobiernos nos dicen que sus leyes tienen mas peso que las leyes de Dios? Y los niños inocentes les creen. http://bibliaparalela.com/leviticus/18-22.htm
Los resultados son obvios
En lugar de producir mejores resultados, ahora vemos una proliferación de drogas, de niñas embarazadas, de niños con poca disciplina y a veces una desobediencia total a sus progenitores.
Las tal llamadas leyes de equidad puestas por el último régimen presidenciál del megalónamo de Rafael Correa, hizo mucho daño a la juventud y al país del Ecuador, ya que han permitido que el aumento de consumo de drogas en las escuelas se incrementen en lugar de disminuirse bajo el pretexto de tolerancia mal fundada.
Estas leyes permitieron por primera véz la creacíon de la igualdad de los géneros, solapando así la unión formál entre un hombre y otro hombre. Igualmente entre dos mujeres. Lo que ha causado mucha confusión con nuestros niños, al menos que los padres les inculquen la realidad que tal leyes no tienen sentino alguno en casas de personas con morales bíblicos.
Todo esta educación de rectificación de errores y creencias sanas debe llevarse a cabo en casa.
Es por eso que la educación en casa es absolutamente necesaria. Aún cuando los niños asisten a escuelas del Estado, o privadas. Estas escuelas no están enseñando a nuestro niños la moralidad correcta. Ellos están basándose en sus malas leyes que contradicen la Ley de Dios. http://bibliaparalela.com/leviticus/18-22.htm
Ya no tenemos el absolutismo moral en su lugar.
O sea, la idea
correcta, de que todos somos gobernados por leyes y moralidad dirigidas por
Dios que tiene el derecho de gobernar nuestras vidas éticas, espirituales y
morales no tiene valor alguno en nuestra sociedad.
Y aún en nuestro querido Pais, Ecuador. Hoy en día vemos los resultados de la nueva moralidad en donde se nos forza a acceptar comportamientos que son totalmente opuestos a lo que la Biblia dice simplemente porque se nos confunde que esas leyes son hechas para la ïgualdad social.
Cuando en realidad esto nada tiene que ver con la igualdad social. El Universo de Guayaquil publicó un editorial que muestra la realidad de nuestro país hoy en dia.
http://www.eluniverso.com/opinion/2017/07/08/nota/6268501/actualidad-gais-lesbianas
Hay una nueva idea de la verdad moral que es muy objetiva. Esa idea dice que las normas éticas que en algún momento eran vinculantes para todas las personas, ahora es desconocida por la mayoría y ha sido rechazada por la mayoría en nuestro país y en nuestro mundo.
Y aún en nuestro querido Pais, Ecuador. Hoy en día vemos los resultados de la nueva moralidad en donde se nos forza a acceptar comportamientos que son totalmente opuestos a lo que la Biblia dice simplemente porque se nos confunde que esas leyes son hechas para la ïgualdad social.
Cuando en realidad esto nada tiene que ver con la igualdad social. El Universo de Guayaquil publicó un editorial que muestra la realidad de nuestro país hoy en dia.
http://www.eluniverso.com/opinion/2017/07/08/nota/6268501/actualidad-gais-lesbianas
La Moralidad Objetiva de Hoy en Día
Hay una nueva idea de la verdad moral que es muy objetiva. Esa idea dice que las normas éticas que en algún momento eran vinculantes para todas las personas, ahora es desconocida por la mayoría y ha sido rechazada por la mayoría en nuestro país y en nuestro mundo.
Nos están enseñando
mentiras y nos están metiendo gato por liebre cuando se nos dice que los
humanos descendemos de un mono o de una célula primordial.
El autor sabe de
esto porque enseñó brevemente en una escuela primaria Particular en el Ecuador,
en donde se instruye a los estudiantes que todos venimos a causa de los millones y millones de años de evolución.
El autór piensa con confianza que ni la rectora de dicha escuela sabía lo que se estaba enseñando en cuanto a ese asunto. Las lecciones de los libros de ciencia lo presentan tan sigilosamente que hacen parecer a la evolucion del hombre como un realidad.
La subdirectora y la psicóloga de dicha escuela eran extranjeras, una de la Isla que pertenece al Socialismo del Siglo XI, en donde se enseña el comunismo y el ateismo en casi su totalidad. Ninguna de ellas estaban motivadas por el deseo de cuidar y mejorar la enseñanza de los niños. Esto era totalmente evidente al punto que el autor se vio obligado a renunciar su puesto.
No podiamos continuar observando la destrucción de mentes tan lindas y aún peór con el maltrato que se nos daba porque simplemente deseábamos mejorar la enseñanza de dicha escuelita.
En una ocasión el autor tuvo que quejarse fuertemente a las subdirectoras ya que niños se estaban sacando sangre con peleas entre ellos.
Sin embargo la reacción de la psicóloga era de no disturbarla a ella excepto por medio de un correo electrónico.
En otra ocasión un aparato metálico estaba tan mal armado que casi se cae con peligrosas consecuencias a los niños que hacian fila todos las mañanas debajo de dicha carpa, si no hubiera sido por la queja que el autor presentó a alguien para que la arregle la carpa antes de que se caiga.
Las extranjeras solamente, estaban interesadas en cobrar su salario. Ellas estaban envueltas en una obscuridád mental educativa muy dañina para los lindos alumnos de esa escuela particular.
Todas las maestras Ecuatorianas, en cambio, en esa escuelita, sí eran magníficas con sus enseñanzas, y todas ellas, las Ecuatorianas, tenían la mejor motivación para el mejoramieto de los niños.
No era así con las extranjeras empleadas, que desafortunadamente tenían toda la autorización de la administración de la escuela.
Por esto y muchas razones, la escuela en casa tiene una ventaja que se magnifica al frente de lo que pasa en las escuelas del gobierno y las escuelas particulares del Ecuador y del mundo entero.
Hoy damos honor con todas nuestras fuerzas al surgimiento de una moda llamada teísmo, ateísmo, así como la laicidad y las ideas evolutivas del hombre.
Inclusive, algunas iglesias y universidades cristianas bien fundadas están incluyendo las enseñanzas evolucionistas "teístas".
El autór piensa con confianza que ni la rectora de dicha escuela sabía lo que se estaba enseñando en cuanto a ese asunto. Las lecciones de los libros de ciencia lo presentan tan sigilosamente que hacen parecer a la evolucion del hombre como un realidad.
La subdirectora y la psicóloga de dicha escuela eran extranjeras, una de la Isla que pertenece al Socialismo del Siglo XI, en donde se enseña el comunismo y el ateismo en casi su totalidad. Ninguna de ellas estaban motivadas por el deseo de cuidar y mejorar la enseñanza de los niños. Esto era totalmente evidente al punto que el autor se vio obligado a renunciar su puesto.
No podiamos continuar observando la destrucción de mentes tan lindas y aún peór con el maltrato que se nos daba porque simplemente deseábamos mejorar la enseñanza de dicha escuelita.
En una ocasión el autor tuvo que quejarse fuertemente a las subdirectoras ya que niños se estaban sacando sangre con peleas entre ellos.
Sin embargo la reacción de la psicóloga era de no disturbarla a ella excepto por medio de un correo electrónico.
En otra ocasión un aparato metálico estaba tan mal armado que casi se cae con peligrosas consecuencias a los niños que hacian fila todos las mañanas debajo de dicha carpa, si no hubiera sido por la queja que el autor presentó a alguien para que la arregle la carpa antes de que se caiga.
Las extranjeras solamente, estaban interesadas en cobrar su salario. Ellas estaban envueltas en una obscuridád mental educativa muy dañina para los lindos alumnos de esa escuela particular.
Todas las maestras Ecuatorianas, en cambio, en esa escuelita, sí eran magníficas con sus enseñanzas, y todas ellas, las Ecuatorianas, tenían la mejor motivación para el mejoramieto de los niños.
No era así con las extranjeras empleadas, que desafortunadamente tenían toda la autorización de la administración de la escuela.
Por esto y muchas razones, la escuela en casa tiene una ventaja que se magnifica al frente de lo que pasa en las escuelas del gobierno y las escuelas particulares del Ecuador y del mundo entero.
Hoy damos honor con todas nuestras fuerzas al surgimiento de una moda llamada teísmo, ateísmo, así como la laicidad y las ideas evolutivas del hombre.
Inclusive, algunas iglesias y universidades cristianas bien fundadas están incluyendo las enseñanzas evolucionistas "teístas".
Al adoptar estas medias verdades y falsas
teorías sobre la creación del hombre, que no se enseñan en la Biblia, también
están contribuyendo a este nuevo relativismo moral o sea falta de buena moral.
Otras religiones religiosas han comenzado abiertamente y han avivado las llamas del racismo publicando ideas absurdas "evolutivas" de que algunas razas son inferiores a otras.
Los hechos indican bíblicamente y genéticamente que los seres humanos son todos iguales y fueron creados como una raza. "Individuos de diferentes poblaciones pueden ser genéticamente más similares que individuos de la misma población". Https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1893020/ "
Otras religiones religiosas han comenzado abiertamente y han avivado las llamas del racismo publicando ideas absurdas "evolutivas" de que algunas razas son inferiores a otras.
Los hechos indican bíblicamente y genéticamente que los seres humanos son todos iguales y fueron creados como una raza. "Individuos de diferentes poblaciones pueden ser genéticamente más similares que individuos de la misma población". Https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1893020/ "
La Biblia dice lo
sugiente, "Y vio Dios todo lo que había hecho, y he aquí que era muy
bueno, y la tarde y la mañana eran el sexto día." Génesis 1:31.
Hay religiones que declaran abiertamente lo siguiente, "No tenemos ninguna objeción a la investigación científica creíble que indica que la tierra puede ser miles de millones de años.
Todo esto no está en la Biblia. No son verdades bíblicas. Éxodo 20, 11
Hay religiones que declaran abiertamente lo siguiente, "No tenemos ninguna objeción a la investigación científica creíble que indica que la tierra puede ser miles de millones de años.
Todo esto no está en la Biblia. No son verdades bíblicas. Éxodo 20, 11
Estas creencias
dejan abierta la oportunidad para los "millones de años que" los
evolucionistas "usan para que la vida evolucione en la tierra.
"De la boca de los niños" hay alabanza
Un genial niño de ocho años de edad, escolar en casa hizo la siguiente observación con respecto a esta declaración (que la tierra era "millones de años"):
"Se hace uno
la pregunta, ¿qué estaba haciendo Dios todos esos años mientras la tierra
estaba esperando" millones de años ¿Estaba Dios Ocioso sin hacer nada?
Ahora en día, hasta ciertas iglesias cristianas enseñan "evolución teísta"
Otras iglesias y sectas enseñan o aceptan activamente o aceptan teorías "evolucionistas-teístas", las teorías evolutivas de la vida que enseñan que todos vinieron de una célula, iniciada por Dios, y de ellos pasamos a convertirnos en monos y de allí en seres humanos. Que falsedád !
Http://www.pewforum.org/2009/02/04/religious-groups-views-on-evolution/
Https://en.wikipedia.org/wiki/Nothing_in_Biology_Makes_Sense_Except_in_the_Light_of_Evolution.
Https://en.wikipedia.org/wiki/Nothing_in_Biology_Makes_Sense_Except_in_the_Light_of_Evolution.
Cuando el autor enseñaba en una universidad cristiana en los EE.UU, uno de sus estudiantes muy brillante creía que proveníamos de una sola célula creada por Dios, pero que evolución durante millones de años hizo el resto del desarrollo humano.
Esto no es lo que la Biblia dice. Genesis 1, 26
¿Por qué permitimos que nuestros niños (y nosotros mismos) sean intimidados por ateos, teístas y teorías elegantes, pero lógicamente huecas?
La escuelita en
casa protege a sus niños de estas falsedades que se enseñan en las escuelas
tradicionales y aun en ciertas iglesias, aunque Ud. no lo créa.
Los secularistas, y el estado laico (los que rechazan la Biblia y toda religión hoy en día son los que gobiernan las escuelas de nuestros niños y el currículo de aprendizaje. Estado laico en el Ecuador fué lanzado por el humanista Eloy Alfaro, antiguo presidente del Ecuador y abuelo del Correa, un comunista-socialista, tambiém ex presidente del Ecuador.
Obviamente, ese Estado no nos ha resultado tán bién como predicaba la tal revolución Alfarista.
A propósito, el autor fué educado durante la secundaria en la Escuala Eloy Alfaro en Guayaquíl.
La ética y morál de las escuelas públicas, y de los gobernantes del país en lugár de ir hacia arriba, se han degradado en su totalidád.
Ud. puede ver evidencia de esto en los escándalos de desfalco al país de parte de los ex presidentes (como Rafael Correa y Barack Obama) y gobernantes que mienten y pasaron leyes destructivas para nuestra juventúd en los EE.UU, Ecuador y en todo el mundo.
Hoy en día la tolerancia significa esencialmente: " nadie puede me cuestionar ninguna conducta o creencia que yo sostenga, yo soy libre de creer lo que yo quiero sin que nadie me critique".
¿No hemos notado todos que el nuevo "estándar" está ahora tan arraigado en nuestro país y en algunos de nuestros jóvenes que ahora es imposible criticar racionalmente alguna de sus creencias o comportamiento sin un contragolpe de críticas.
Algunos incluso afirman que están siendo "juzgados" injustamente si exponemos sus robos al estado, su pésima gobernacion, sus creencias de evolución, sus razonamientos falsos y su lógica circular.
Ahora, nos clasifican como antihumanista, y que tenemos el deseo de "imponer nuestros puntos de vista religiosos", o también nos califican como xenófobo y todos los otros adjetivos "fóbicos" que puedes encontrar en el diccionario si cuestionas, defiendes tus creencias basadas en la Biblia y te opones a sus ideas radicales y la nueva " Libertad " de ellos.
La última década y durante los años (2008-2017) el ex-presidente de los Estados Unidos, Obama y algunos líderes religiosos en el mundo, han puesto la "política correcta" por delante de la exactitud científica y bíblica en nuestras mentes y corazones.
Alex McFarland, director de Christian World view y Apologetics en North Greenville University, declaró en su último libro: "Abandoned Faith: ¿Por qué los jóvenes se están alejando de la iglesia, y cómo podemos hacerles dar cuenta de sus malos pasos?", Lo siguiente:
"¿Realmente no es extraño que los niños criados en las iglesias de la del siglo XXI ya no quieren sabe nada de Dios ni de la Iglesia.
Porque? Porque La
mayoría de las iglesias están tan ocupadas con la "comercialización"
a sí mismos y no se atreven a arriesgar su "marca" hablando claramente
y duro acerca de verdad de Dios ".
Http://www.foxnews.com/opinion/2017/04/30/ten-reasons-millennials-are-backing-away-from-god-and-christianity.html
Http://www.foxnews.com/opinion/2017/04/30/ten-reasons-millennials-are-backing-away-from-god-and-christianity.html
Las filosofías seculares y sin Dios son el orden del día.
Se ha estimado que más de dos millones de niños son educados en casa en los Estados Unidos solamente. Además, se estima que hay entre 500.000 y un millón de niños más que están siendo educados en el hogar en todo el mundo.
Estudiantes de educación en el hogar han demostrado sus capacidades en las universidades y más allá de lo obvio.
Muchos maestros han tenido el privilegio de tener estos estudiantes universitarios en las clases de ciencia y matemáticas y que sobresalieron más allá de aquellos que fueron a la escuela pública.
A pesar de este historial de éxito por parte de los niños escolarizados en casa, algunos padres que se enseñan en casa, se nos dice, se sienten intimidados por las declaraciones incoherentes, erráticas e inconsistentes de que la evolución del hombre es un hecho probado y debe enseñarse en la escuela como fundamento esencial para su futuro éxito.
Esto preocupa mucho a los padres que creen en Dios, y a los estudiantes que desean carreras en ciencias y medicina.
Un conferenciante y un sólido profesor de creación declaraó:
"¿Deben los
padres cristianos educar en el hogar con la retórica intimidante de los
evolucionistas y teístas que buscan enérgicamente lograr que los cristianos
comprometan sus creencias, y las Escritura y la ajusten para encajar en
paradigmas evolutivos?"
Obviamente no !
El conferenciante dice: "Cuando los padres cristianos comprometen la verdad bíblica a cambio de unas mentiras evolucionistas que nos dice (que la vida surgió de la nada, de orígenes no inteligentes, de la nada, o incluso de una sola célula) corren el riesgo de causar un daño irreparable y perjudicial la fe de sus propios hijos".
Obviamente no !
El conferenciante dice: "Cuando los padres cristianos comprometen la verdad bíblica a cambio de unas mentiras evolucionistas que nos dice (que la vida surgió de la nada, de orígenes no inteligentes, de la nada, o incluso de una sola célula) corren el riesgo de causar un daño irreparable y perjudicial la fe de sus propios hijos".
¿Que piensan los doctores y la Medicina acerca de la evolución del hombre?
De hecho, se ha demostrado que la mayoría de los médicos y la mayoría de las escuelas de medicina siguen considerando que evolución del hombre como se enseña en las escuelas erróneamente, no tiene nada que ver con la medicina, ni la verdad de las ciencias.
La medicina y los
doctores de medicina consideran que es irrelevante e inútil a su práctica. Los
hechos objetivos de la biología tienen un sentido perfecto sin necesidad de
ninguna superposición evolutiva.
Vergonzosamente, la educación secular y sus sacerdotes evolucionistas, no satisfechos con el hecho de que su teoría no ha sido probada nunca, están comenzando a influir en el campo médico.
Por ejemplo Cegados por los hechos en el campo de la química
Por ejemplo, al observar el nitrógeno (N2), oxígeno (O2) y capa de ozono (O3). Estos gases están diseñados y están ubicados a la altitud perfecta en la tierra.
Vergonzosamente, la educación secular y sus sacerdotes evolucionistas, no satisfechos con el hecho de que su teoría no ha sido probada nunca, están comenzando a influir en el campo médico.
Por ejemplo Cegados por los hechos en el campo de la química
Por ejemplo, al observar el nitrógeno (N2), oxígeno (O2) y capa de ozono (O3). Estos gases están diseñados y están ubicados a la altitud perfecta en la tierra.
Esto no es una
mera coincidencia.
Estos elementos se colocaron allí con el fin de desactivar rayos gamma, rayos X y rayos ultravioleta como golpean nuestro planeta. (Plourde, 2014).
Están allí para un propósito específico y especialmente diseñado para que puedan proteger la vida en la tierra.
Todos estos rayos son radiaciones dañinas que vienen con rayos de energía alta, intermedia y moderada que nos matarían si no fuera por los compuestos covalentes dobles y triples de (Nitrógeno, O2 y O3) respectivamente y estratégicamente diseñados y puestos allí por un Creador.
Así es que, la Química, una parte importante en el campo de la medicina, nos enseña axiomáticamente que hay un Creador y Diseñador Inteligente.
Sin embargo, un artículo sobre el Boston Globe bajo el nombre equivocado de: "Brainiac. Pensamientos luminosos del mundo de las ideas ", dijo en uno de sus blogs:
"Hay señales de que la medicina se está moviendo en la dirección del pensamiento evolutivo. El currículo revisado de biología avanzada y de colocación de pruebas, como la nueva versión del MCAT, que debuta en 2015, contendrán más preguntas sobre la evolución ".
"Y la Universidad Estatal de Arizona, la Universidad de California, San Francisco y la Universidad de California en Los Ángeles tienen ahora centros dedicados a la medicina evolutiva".
(Fuentes: "Evolución en la escuela de medicina: ¿Necesitamos más de ella?" Http://archive.boston.com/bostonglobe/ideas/brainiac/2013/04/a_movement_to_m.html).
Estos elementos se colocaron allí con el fin de desactivar rayos gamma, rayos X y rayos ultravioleta como golpean nuestro planeta. (Plourde, 2014).
Están allí para un propósito específico y especialmente diseñado para que puedan proteger la vida en la tierra.
Todos estos rayos son radiaciones dañinas que vienen con rayos de energía alta, intermedia y moderada que nos matarían si no fuera por los compuestos covalentes dobles y triples de (Nitrógeno, O2 y O3) respectivamente y estratégicamente diseñados y puestos allí por un Creador.
Así es que, la Química, una parte importante en el campo de la medicina, nos enseña axiomáticamente que hay un Creador y Diseñador Inteligente.
Sin embargo, un artículo sobre el Boston Globe bajo el nombre equivocado de: "Brainiac. Pensamientos luminosos del mundo de las ideas ", dijo en uno de sus blogs:
"Hay señales de que la medicina se está moviendo en la dirección del pensamiento evolutivo. El currículo revisado de biología avanzada y de colocación de pruebas, como la nueva versión del MCAT, que debuta en 2015, contendrán más preguntas sobre la evolución ".
"Y la Universidad Estatal de Arizona, la Universidad de California, San Francisco y la Universidad de California en Los Ángeles tienen ahora centros dedicados a la medicina evolutiva".
(Fuentes: "Evolución en la escuela de medicina: ¿Necesitamos más de ella?" Http://archive.boston.com/bostonglobe/ideas/brainiac/2013/04/a_movement_to_m.html).
Entonces, nos preguntamos?
Por qué estamos enseñando a nuestros Hijos "malas teorías" (Ver: Profesor Jerome Lejeune, comentarios)
La verdad de la ciencia, no se basa en hipótesis falsas ni en "malas teorías"
Cualquier teoría que intente combinar el marco evolutivo de millones de años, con la creación directa de Dios, contradice la lógica humana, la ciencia experimental y la ciencia verdadera. Desafía la mente y la razonabilidad. Simplemente no tiene sentido, en absoluto.
Inclusive, toda evidencia apunta a una explosión de vida que los "evolucionistas" no pueden explicar con sus "millones de años de evolución".
O sea, no existe
la tal transición evolutiva que muestra un desarrollo graduál desde una especia
hacia otra especie. No, nunca se vé eso en los miles de fósiles encontrados.
"En 2001, el evolucionista Ernst Mayr escribió lo siguiente":
"En 2001, el evolucionista Ernst Mayr escribió lo siguiente":
"Dado el hecho de que se dice qu la evolución es ya algo cierto, uno esperaría que los fósiles documenten un cambio gradual y constante de una forma ancestral a los descendientes”.
Mayr continua, “Pero esto no es lo que
encuentra el paleontólogo. En cambio, él o ella encuentra lagunas en casi todas
las series filéticas”.
“Los nuevos tipos
suelen aparecer repentinamente, y sus antepasados inmediatos están ausentes
en los estratos geológicos. El descubrimiento de series ininterrumpidas de
especies que cambian gradualmente en especies descendentes es muy raro. De
hecho, el registro fósil es una de discontinuidades, aparentemente documentando
saltos (saltations) de un tipo de organismo a otro tipo. Esto plantea una
pregunta desconcertante:
Mayr se hace la
pregunta ¿Por qué el registro fósil no refleja el cambio gradual que uno
esperaría de la evolución?
Http://www.conservapedia.com/Evolution_and_the_fossil_record
Falsas enseñanzas y ciencias obsoletas
OpenStax, un recurso de estudio en línea libre, en una de sus lecciones de biología declaró: "Archaeopteryx y Xiaotingia, por ejemplo, eran dinosaurios voladores y se cree que son precursores tempranos de las aves".
Https://cnx.org/contents/GFy_h8cu@10.115:E4i-YQIZ@7/Breathing
Sin embargo, el evolucionista Dr. Alan Feducia, contradijo esa afirmación diciendo: "Uno de los más famosos fósiles de transición alegados por los evolucionistas es Archaeopteryx", y dijo además:
"'Los paleontólogos han tratado de convertir el Archaeopteryx en un dinosaurio emplumado de tierra. Pero no lo es. Es un pájaro, un pájaro encaramado. Y ninguna cantidad de "paleobabble" va a cambiar eso ". (Énfasis agregado)
(Fuente: Dr. Jonathan Sarfati, P.H.D., F.M., Archaeopteryx (a diferencia de Archaeoraptor) es un engaño - es un verdadero pájaro, no un "eslabón perdido")
Declaración de otro médico
El Dr. David Menton también declaró que Archaeopteryx es un verdadero pájaro con plumas de vuelo, no una forma de transición, y ciertamente no un dinosaurio emplumado.
http://creation.com/archaeopteryx-unlike-archaeoraptor-is-not-a-hoaxit-is-a-true-bird-not-a-missing-link
Conclusion
Esta serie de descubrimientos acerca de la falsedad de la evolución
continuará.
Lo importante es observar que no nos dejemos meter gato por liebre,
porque toda la teoría de la evolución del hombre y la hipótesis que todos
venimos de los monos, no es nada mas que una ilusión creada por personas,
profesores, y científicos que son atéos, estan mal informados, o simplemente tienen temor a represalias y a perder sus empleos al declararse en contra dicha insentatez.
Los que creen en la evolución son aquellos que no desean someterse a las
bondades y leyes de Dios. O simplemente comprometen la verdad de la ciencia con ideas de media creación y media evolución.
Esa no es la clase de instrucciones que nosotros los padres queremos que
nuestros hijos reciban.
En la próxima vez hablaremos mas acerca de toda la evidencia que la
ciencia nos muestra que fuimos creados por un ser inteligente.
La traducción de este ensayo completo está escrito en Inglés y lo puede acceder aqui
La traducción de este ensayo completo está escrito en Inglés y lo puede acceder aqui
La Crisis Mundial de la Enseñanza a Nuestros Niños
Teaching True Science
https://laescuelitademicasa.blogspot.com/p/teaching-true-science-our-mission-teach.htmlReferencias
Timura, M.
(1995). Percepciones de los administradores de recursos humanos con respecto a
las decisiones de apoyar el aprendizaje a distancia.
Nur Nazleen Samsuri et al. Obtenido Julio 22, 2017. A study
on the student’s perspect
ive on the effectiveness of using e-learning. Un Estudio de la efectividad de los
estudios a distancia.
Study Finds That Online Education Beats the Classroom By Steve Lohr. Obtenido en Julio 22, 2017. https://bits.blogs.nytimes.com/2009/08/19/study-finds-that-online-education-beats-the-classroom/
Jesse Thomas, Learning
from Homeschooling Routines Published online: 02 Dec 2016. Obtenido en la red en Julio 22,
2017. http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/10656219.2016.1237910
Research Facts on Homeschoolin. Enlace obtenido en Julio 23, 2017 http://www.exploringhomeschooling.com/ResearchFactsonHomeschooling.aspx
Religious Groups’ Views on Evolution. Obtenido en Julio 23, 2017
http://www.pewforum.org/2009/02/04/religious-groups-views-on-evolution/Research Facts on Homeschooling, obtenido Julio 23, 2017
http://www.exploringhomeschooling.com/ResearchFactsonHomeschooling.aspx
La Droga Nuestra de Cada Día. Obtenido en Julio 23, 2017, http://www.ecuadorenvivo.com/opinion/34-/62906-la-droga-nuestra-de-cada-dia.html
Fin del Ensayo.
Derechos de Autor
Todos los derechos de este ensayo son reservados y la propiedad intellectual de
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Copyright https://laescuelitademicasa.blogspot.com/
Ninguna parte de este ensayo puede ser reproducido sin la autorizacion de el autor.
No part of this article may be reproduced or copied without the author’s exclusive permission
Actualizado, Last Updated Wednesday, July 12, 2017
